14.05.2025 г. в рамках проекта «Школа Минпросвещения России» на базе ЦНППМ прошел практический семинар «Психологическая и методическая поддержка педагогам и классным руководителям» для педагогов – психологов общеобразовательных организаций Республики Ингушетия.

Провела семинар педагог по психологии Гадиева З.И.

Цель семинара: методические основания и психолого – педагогическое сопровождение педагога на разных этапах его профессионально – личностного становления.

Задачи семинара: рассмотрение проблем методических ориентиров в сопровождения педагогов на этапах профессионально – личностного становления.

Ключевые слова: педагог, личность педагога, профессиональное становление, профессиональная зрелость, становление личности, профессиональный стресс, психологическое сопровождение, психологическая поддержка, эмоциональное выгорание.

Работа на семинаре с педагогами – психологами проведена и рассмотрена по следующим направлениям:

• поддержка во вхождении педагога в профессию, связанная с работой по повышению устойчивости к физическим и психологическим нагрузкам, к требованиям практической деятельности;
• психологическое сопровождение формирования долгосрочной адаптации условиям профессиональной деятельности;
• предупреждение и коррекция психологических кризисов профессионально – личностного становления непрерывной педагогической деятельности;
• предупреждение и коррекция связанных с предыдущими факторами формирующихся признаков эмоционального выгорания и профессионального дистресса;
• актуализация коммуникативной компетентности во взаимодействии со всеми участниками образовательного процесса, но прежде всего с коллегами;
• актуализация видения жизненной перспективы.

В рамках данной работы было обозначено ряд существенных с практической точки зрения ориентиров в содержании психологического сопровождения педагога на разных этапах профессионально – личностного становления. Важно отметить, что решение проблемы организации и содержания психологического сопровождения требует широких исследований, ориентированных на оценку эффективности различных методов психологической работы с педагогами, а также решение задачи оптимизации профессиональной подготовки педагогов образования к такой работе.

#ШколаМинпросвещенияРоссии