В период с 10.03.2026 г. по 17.03.2026 г. преподаватель биологии ЦНППМ ГБОУ ДПО «ИПК РО РИ» Ведзижева Н.М. организовала и провела заочные курсы повышения квалификации с применением дистанционных образовательных технологий для учителей биологии образовательных организаций Республики Ингушетия по теме: «Современные педагогические технологии в преподавании биологии» в объеме 36 часов.
В рамках курса под руководством куратора Ведзижевой Н.М. обучение проходило на платформе Moodle ГБОУ ДПО «ИПК РО РИ», что позволило слушателям в удобное время осваивать теоретический и практический материал, а также эффективно взаимодействовать с коллегами в асинхронном режиме через форумы и чаты платформы Сферум.
В ходе занятий были подробно рассмотрены ключевые аспекты цифровой трансформации образования, дидактический потенциал современных образовательных платформ (Moodle, Сферум, Google Workspace) и интерактивных инструментов (LearningApps, Wordwall, Kahoot!, Canva). Особое внимание уделялось методике создания авторских цифровых образовательных продуктов, технологиям проектирования уроков в моделях смешанного обучения («перевернутый класс», «ротация станций»), а также применению технологии развития критического мышления, кейс-технологий и геймификации в преподавании биологии. В рамках практической части слушатели выполнили задания по разработке критериальных рубрик и созданию элементов цифрового портфолио ученика. Итоговое тестирование позволило объективно оценить уровень усвоения материала.
По завершении курса слушатели выразили высокую оценку актуальности выбранной темы, подчеркивая значимость полученных знаний для своей профессиональной деятельности. Участники отметили, что полученные навыки работы с цифровыми инструментами и современными методиками позволят им сделать уроки биологии более интерактивными и эффективными.
Таким образом, курсы повышения квалификации стали важным шагом в повышении профессиональных компетенций учителей биологии Республики Ингушетия, способствуя их готовности к работе в условиях цифровой образовательной среды и реализации требований обновленных ФГОС.
