8.10.2025 г. в рамках реализации проекта «Школа Минпросвещения России» на базе ЦНППМ прошел обучающий семинар «Основные направления работы школьного психолога по коррекции тревожности подростков в процессе адаптации к образовательной деятельности» для педагогов-психологов общеобразовательных организаций Республики Ингушетия.
Провела семинар педагог Гадиева З.И.
Цель семинара: повышение профессиональной деятельности педагога – психолога по проблеме осуществления методической деятельности в системе образования.
На семинаре были рассмотрены следующие направления:
- переход учащихся от начального к среднему образованию;
- стрессовые события в жизни подростка;
- негативное влияние на психологическое благополучие и академическую успеваемость.
Произведен анализ проблемных ситуаций, возникающих при адаптации учащихся к условиям школы:
- адаптация учащихся;
- адаптационный период в школе;
- тревога;
- школьная тревожность;
- подростки с тревожными расстройствами.
Также рассматривались направления работы педагога – психолога по коррекции и профилактики тревожности у учащихся:
- Психологическое просвещение родителей.
- Психологическое просвещение педагогов.
- Обучение родителей способам преодоления тревожности у детей.
- Непосредственная работа с подростками (диагностика, консультации и тренинги).
5.Работа по обеспечению соответствующей психологической атмосферы, способствующей развитию у подростков чувства защищенности, межличностной надежности.
Работа педагога – психолога по преодолению тревожности:
- Обучение подростков приемам и методам овладения своим волнением, повышенной тревожностью;
- Расширение функциональных возможностей подростка, формирование у него необходимых навыков, умений, знаний и. т. п., ведущих к повышению результативности деятельности, созданию «запаса прочности»;
- Перестройка особенностей личности школьника, прежде всего, самооценки и мотивации.
Консультации для педагогов-психологов:
*оказание помощи учителям, родителям, учащимся справиться с тревожностью во время адаптации к новым образовательным условиям;
*оказание соответствующей поддержки чтобы дети были успешными, здоровыми и счастливыми.
В заключение семинара были даны рекомендации для психологов: педагогам – психологам необходимо проводить соответствующую работу в данном направлении; оказывать психолого – педагогическую поддержку учащимся, родителям, учителям.
#ШколаМинпросвещенияРоссии
 |