18 сентября 2026 года в рамках реализации плана работы ЦНППМ ГБОУ ДПО «ИПК РО РИ» состоялся вебинар для молодых специалистов – учителей биологии и естественно-научного цикла. Мероприятие, посвященное проектированию современного урока биологии в соответствии с требованиями обновленных ФГОС, провела преподаватель биологии Ведзижева Н.М. Вебинар прошёл на платформе «Сферум» и собрал 19 молодых педагогов из образовательных организаций Республики Ингушетия.
Вебинар носил практико-ориентированный характер и был направлен на освоение молодыми специалистами конкретных инструментов конструирования современного урока биологии, соответствующего деятельностному подходу и требованиям обновленных ФГОС.
В ходе мероприятия были рассмотрены следующие ключевые аспекты:
- Теоретические основы современного урока биологии
Участники познакомились с ключевыми отличиями современного урока от традиционного, философией деятельностного подхода, ролью учителя как организатора и фасилитатора учебной деятельности. Особое внимание было уделено связи структуры урока с формированием предметных, метапредметных и личностных результатов. - Структура современного урока и конструирование этапов
Был представлен детальный разбор обязательных этапов современного урока (мотивация, актуализация знаний, целеполагание, открытие новых знаний, первичное закрепление, самостоятельная работа с самопроверкой, включение в систему знаний, рефлексия). Продемонстрированы приёмы и технологии для каждого этапа применительно к содержанию биологического образования. - Практикум по формулированию цели урока и проектированию технологической карты
Участники в интерактивном режиме освоили методику формулирования цели урока от ученика, а не от учителя, а также познакомились с технологической картой как основным инструментом конструирования современного урока. Были разобраны типичные ошибки при проектировании урока и способы их устранения. - Примеры уроков и фрагментов занятий по биологии
На конкретных примерах из курсов биологии 5–9 и 10–11 классов были показаны возможности интеграции современных приёмов и технологий (проблемное обучение, кейс-методы, работа с текстом, лабораторные работы, цифровые ресурсы) в учебный процесс для повышения мотивации учащихся и эффективности освоения материала. - Организация самостоятельной работы и рефлексии на уроке биологии
Обсуждались варианты заданий и приёмов рефлексии, которые позволяют учащимся самостоятельно оценивать не только результат, но и способ деятельности на уроке, а также инструменты для организации самостоятельной работы с использованием современных образовательных технологий.
Вебинар прошёл в активном диалоговом формате: молодые педагоги имели возможность задавать вопросы, обсуждать сложные случаи из практики, делиться собственными наработками. Участники отметили высокую практическую ценность вебинара, доступность изложения материала и готовность применять предложенные методики для конструирования современных уроков биологии.
Количество участников: 20ч.
Ссылка на запись вебинара:
https://sferum.ru/?call_link=fY8UbDGp-up0kejNO3eX20
